Hypnose inattendue

PROJET : Ma m(a)er Kino ?

Le projet « Ma m(a)er Kino » s’inscrit dans la logique du concept propre à l’établissement « Feel cool at school ». Il s’agit d’écrire un scénario, de le jouer et de produire le film à l’école. D’une part, ce genre d’activité met en valeur le travail fourni par la classe, d’autre part, il vise à faire tomber des barrières langagières. Les avantages de ce genre de projet sont la diversité du cours, le projet commun (coopération, coordination, organisation), et la motivation des élèves ainsi que le travail avec les nouveaux médias.  Durant l’année 2009/10, la 6ème M1 a tourné avec leur professeur de français Fiorucci Andrea un premier film qui s’intitule « Hypnose inattendue ». Le projet s’est révélé positif, il est possible d’associer d’autres professeurs (anglais, allemand) susceptibles d’être intéressés par une telle entreprise dès l’année scolaire suivante. Que le spectacle continue ! Avant de le visionner, nous vous conseillons de lire quelques témoignages.

Un film à l’école…

Un jour, durant le deuxième trimestre, on a lu un texte dans lequel les élèves jouaient dans une pièce de théâtre qui se déroulait à l’école. Ce texte nous a plu, et le lendemain, notre professeur de français, M. Fiorucci a eu l’idée d’écrire une pièce de théâtre avec nous. La classe était tout de suite heureuse, mais elle a décidé de faire un film parce que c’était plus moderne.

Ensuite, tous les élèves de la 6e ont dû chercher des idées et faire des propositions. On avait beaucoup d’idées. On voulait faire un film d’horreur, un film d’amour ou encore un film « gore ». Comme tout le monde aimait les massacres, on a décidé de tourner un film d’horreur comprenant des assassinats !

Après avoir pris cette décision, on a fait cinq petits groupes et chaque groupe a écrit des textes pour le film. Après quelques semaines, on avait un grand script avec beaucoup de scènes différentes qui avaient des titres différents : “Baby-foot”, “Aux toilettes”, “Salle de classe” et “À la cantine”. Par la suite, on a décidé de nous entraîner et de jouer ces scènes.

Andy, Nikela et Lori

L’entraînement

Après avoir reçu le script, on a commencé à s’entraîner chaque semaine pendant une heure.  On a joué chaque scène devant la classe et les autres ont donné des conseils aux acteurs. On a beaucoup ri pendant ces heures. On a surtout ri quand un élève se trompait ou faisait des bêtises.  Ce n’était pas toujours très facile de jouer un mort ou de faire semblant de faire la fête.

Le plus difficile était de tourner les scènes sérieuses sans avoir des crises de rire. On a beaucoup réfléchi chaque semaine parce qu’on voulait rendre les scènes plus réelles en ajoutant par exemple du faux sang ou en jouant avec des couteaux en plastique. L’entraînement était très amusant, car il y avait toujours des élèves qui oubliaient leur texte et qui devaient alors improviser.

Anne et Stéphanie